២ វគ្គ នៃ ៨ Hrs នីមួយៗ
មនុស្ស ២៥ នាក់ (អ្នក គ្រប់ គ្រង កណ្តាល និង / ឬ អ្នក គ្រប់ គ្រង ផលិតកម្ម) ដែល បាន ទទួល ការ បណ្តុះ បណ្តាល រួច ទៅ ហើយ នៅ ក្នុង «ជំនាញ ត្រួត ពិនិត្យ»
គោលបំណង៖ ថា អ្នក ចូល រួម អភិវឌ្ឍ ជំនាញ និង អនុវត្ត ឧបករណ៍ វិធីសាស្រ្ត ក្នុង ការ ចែក រំលែក ចំណេះ ដឹង ការ គ្រប់គ្រង មាតិកា និង បច្ចេកទេស សម្រួល ការ អប់រំ ក្នុង ប្រធាន បទ នៃ ការ បណ្តុះ បណ្តាល "ជំនាញ ត្រួត ពិនិត្យ" បង្រៀន ដោយ Better Work។
វិធីសាស្រ្ត៖ ទ្រឹស្ដី – អនុវត្តន៍, អ្នកចូលរួមធ្វើឱ្យមានចំណេះដឹងនិងឧបករណ៍ទ្រឹស្តីឡើងវិញដែលបានទទួលយកក្នុងអំឡុងពេលបណ្តុះបណ្តាលនៅក្នុង "ជំនាញត្រួតពិនិត្យ" ។ ជាមួយ នឹង បច្ចេកទេស ផ្សេងៗ ( ការ បង្ហាញ តួនាទី តួនាទី ការសម្របសម្រួល និង លំហាត់ ផ្សេងៗ ) ពួក គេ អាច ដាក់ ឲ្យ អនុវត្ត ចំណេះ ដឹង តាមរយៈ " ការរៀនសូត្រ ដោយ ការ ធ្វើ " ដែល អនុញ្ញាត ឲ្យ ពួកគេ អភិវឌ្ឍ ដំណើរការ រៀន សូត្រ ដែល មាន តម្លា ភាព ដែល អ្នក ចូលរួម អាច អនុវត្ត ក្នុង ការ អនុវត្ត តួនាទី របស់ ពួកគេ ជា គ្រូ បង្វឹក ហើយ នឹង អនុញ្ញាត ឲ្យ ពួកគេ វាយតម្លៃ លទ្ធផល នៃ ការ ហ្វឹកហាត់ ។
ថ្ងៃ ទី ១ ៖ តួនាទី របស់ គ្រូ បង្វឹក
♦ អ្នក ចូល រួម ស្វែង រក បទ ពិសោធន៍ ផ្សេង គ្នា អំពី បច្ចេកទេស រៀន សូត្រ សម័យ ទំនើប ។
♦ អ្នក ចូល រួម អភិវឌ្ឍ ការ យល់ ដឹង ជា មូលដ្ឋាន អំពី វិធី សាស្ត្រ ហ្វឹក ហាត់ ដែល ចូល រួម ។
♦ អ្នក ចូល រួម កំណត់ អត្ត សញ្ញាណ តួ នាទី របស់ គ្រូ បង្វឹក ក្នុង ការ ហ្វឹក ហាត់ ដែល ចូល រួម ។
ថ្ងៃទី២៖ ការអនុវត្តដំណើរការបណ្តុះបណ្តាល
♦ អ្នក ចូល រួម កំណត់ អត្ត សញ្ញាណ តួ នាទី របស់ គ្រូ បង្វឹក ក្នុង ការ ហ្វឹក ហាត់ ដែល ចូល រួម ។
♦ អ្នកចូលរួមដឹងអំពីជំហាននៃដំណើរការហ្វឹកហាត់ – (ការរៀបចំ, ការប្រតិបត្តិនិងការវាយតម្លៃ)
♦ អ្នក ចូល រួម បាន អនុវត្ត និង ដឹង ពី របៀប ប្រើប្រាស់ បច្ចេកទេស ហ្វឹក ហាត់ ផ្សេង ៗ ដោយ មាន ប្រសិទ្ធិ ភាព ។
♦ អ្នក ចូលរួម អភិវឌ្ឍ ជំនាញ បណ្តុះ បណ្តាល ការ ចូល រួម ជា មូលដ្ឋាន
♦ អ្នក ចូល រួម អភិវឌ្ឍ វិធី សាស្ត្រ ផ្សេង គ្នា ដើម្បី វាយ តម្លៃ លទ្ធផល នៃ ការ ហ្វឹកហ្វឺន ។